Журнал "Вопросы психического здоровья
детей и подростков"
Выпуск 2026 (26), №1. Содержание номера
ПСИХИАТРИЯ, ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОТЕРАПИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И СМЕЖНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
С.О. Кузнецова, С.Е. Строгова
ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ТРЕВОЖНОСТИ И КРЕАТИВНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ
ФГБНУ "Научный центр психического здоровья", Институт общественных наук РАНХиГС (Москва)
Резюме. В данной статье представлены результаты эмпирического исследования, посвященного анализу связи уровня тревожности и показателей креативности у детей дошкольного возраста. Выборку исследования составили 56 человек (28 мальчиков и 28 девочек) в возрасте от 4 до 7 лет. Использованы методы тестирования, опроса. Применялись методики: сокращенный вариант теста креативности Торренса, тест тревожности "Выбери нужное лицо", шкала тревожности Сирса. cтатистически значимых корреляций между уровнем тревожности и показателями шкал креативности у исследуемых дошкольников не выявлено. Исследуемая группа показала весьма низкие показатели креативности.Ключевые слова: дошкольники, креативность, тревожность, тест креативности Торранса, дошкольный возраст.
Д.В. Машкова
МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ И СОЦИОМЕТРИЧЕСКИЙ СТАТУС УЧАСТНИКОВ БУЛЛИНГА В КОЛЛЕДЖЕ (СПО)
МАОУ СОШ № 83 (Пермь).
Резюме. Исследование направлено на выявление взаимосвязи ролевых позиций участников буллинга (инициатор, помощник, жертва, защитник) с их социометрическим статусом и характером межличностных отношений среди учащихся колледжа. В исследовании приняли участие 82 студента в возрасте 15-16 лет. Применялись методики диагностики межличностных отношений (Т. Лири), социометрии (Дж. Морено) и выявления буллинг-структуры (Е.Г. Норкина). Статистическая обработка данных (мультиномиальная логистическая регрессия, корреляционный анализ) показала, что каждая роль имеет специфический психологический профиль. Инициаторы характеризуются авторитарностью, эгоизмом и подозрительностью; помощники - выраженной зависимостью; жертвы - подозрительностью, зависимостью и низкой агрессивностью. Защитники выступают референтной категорией со сбалансированным профилем. Выявлена положительная связь статуса с ролями инициатора и защитника. Результаты подтверждают гипотезу о статистически значимой связи ролевых позиций с типами межличностных отношений и статусом в группе, что может быть использовано для разработки адресных профилактических программ.Ключевые слова: буллинг; ролевые позиции; межличностные отношения; социометрический статус; мультиномиальная логистическая регрессия; учащиеся СПО.
Ю.В. Андрющенко
ПЕРФЕКЦИОНИЗМ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ НЕВРОЗА У ПОДРОСТКОВ
Тихоокеанский государственный университет (Хабаровск).
Резюме. В статье представлены обобщенные данные о феномене перфекционизма как составляющей невроза у подростков, а также некоторых способах по их коррекции. Раскрываются отрицательные и положительные аспекты данного явления. Внутренний мир индивида, а также его отклик на внешние события, с точки зрения психолого-педагогической теории и практики, является ядром исследования. Перфекционизм, как одна из составляющих внутреннего мира, представляет одну из поведенческих форм у человека. Особое место в данном контексте занимает категория подростков, т. к. получение социального опыта и межличностного взаимодействия находятся в стадии совершенствования, а завышенные требования к окружающим и самому себе подчас могут носить вредоносный характер для этих условий.Ключевые слова: подросток, перфекционизм, невроз, учебный процесс.
Ю.А. Пичугина, И.В. Забигулина, М.А. Березовская, О.С. Юков, Т.В. Коробицина, Д.П. Армутова, Н.А. Афанасьева
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ ЗА ПЕРИОД 2019-2024 ГОДОВ: АНАЛИЗ ОФИЦИАЛЬНЫХ ДАННЫХ И ТЕНДЕНЦИЙ
ФГБОУ ВО "Красноярский государственный медицинский университет им. профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого" (Красноярск).
Резюме. В статье представлен анализ динамики и структуры распространенности психических расстройств среди населения Красноярского края за период с 2019 по 2024 год. Исследование основано на данных официальной медицинской статистики, отчетах Красноярского краевого психоневрологического диспансера № 1 и Министерства здравоохранения Красноярского края. Выявлены ключевые тенденции: общий рост числа зарегистрированных пациентов, изменение структуры расстройств с увеличением доли непсихотических нарушений (тревожных, депрессивных, стрессовых), влияние пандемии COVID-19 на обращаемость за психиатрической помощью. Особое внимание уделено эпидемиологии среди детско-подросткового населения.Ключевые слова: психические расстройства, распространенность, Красноярский край, эпидемиология, тревожные расстройства, депрессия, психическое здоровье детей и подростков.
П.В. Гришель, Н.С. Лыкова, Е.Е. Антонова
ОСОБЕННОСТИ СТРЕССА И РЕФЛЕКСИВНОГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет" (Москва).
Резюме. В исследовании анализируются особенности родительского стресса и рефлексивного функционирования у родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в сравнении с родителями, воспитывающих детей с нормальных темпом психофихического развития. Результаты показывают, что родители, воспитывающие детей с ОВЗ, демонстрируют более высокий уровень стресса, сниженное чувство контроля и меньшую удовлетворенность родительской ролью. Выявлена устойчивая обратная связь между уровнем рефлексивного функционирования (интерес, уверенность) и родительским стрессом.Ключевые слова: родительский стресс, родительское рефлексивное функционирование, дети с ограниченными возможностями здоровья, ментализация.
ПРОФИЛАКТИКА, ТЕРАПИЯ, КОРРЕКЦИЯ, РЕАБИЛИТАЦИЯ, ОРГАНИЗАЦИЯ ОБСЛЕДОВАНИЯ И ПОМОЩИ
А.А. Мухаметшина,1 В.Д. Менделевич,1 А.Г. Жидяевский,1 Р.Г. Гиниятуллина,2 Р.Ф. Хакимуллина1
"ИСКУССТВЕННЫЙ ДРУГ": ГДЕ ПРОХОДИТ ГРАНЬ МЕЖДУ ПОДДЕРЖКОЙ ПАЦИЕНТА И ОПАСНЫМ ВЛИЯНИЕМ НА НЕГО?
1ФГБОУ ВО Казанский ГМУ, 2ГАУЗ Республиканская клиническая психиатрическая больница им. академика В.М. Бехтерева (Казань).
Резюме. В статье анализируется клинический случай 12-летней Анны, совершившей суицидальную попытку на фоне регулярного общения с ИИ-собеседниками, увлечения "темным" аниме и социальной изоляции. Этот пример иллюстрирует, как формально корректный цифровой диалог может невольно закреплять деструктивные паттерны у подростка с формирующимся пограничным расстройством личности. Для пациентки виртуальная среда использовалась не как способ получить помощь, а как изолированное пространство для монолога, где боль получала отклик, но не находила исцеления. В статье делается вывод, что основной риск кроется не в технологии, а в ее опасном сочетании с индивидуальной психопатологией и отсутствием реальной поддержки.Ключевые слова: искусственный интеллект, подростковая психопатология, пограничное расстройство личности, цифровая социализация
Н.В. Александрова
ОРГАНИЗАЦИОННО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ В КРИЗИСНЫХ СОСТОЯНИЯХ: ОПЫТ РАБОТЫ КАБИНЕТА МЕДИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ
ФГАОУ ВО "Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского" (Омск).
Резюме. Представлен опыт работы кабинета медико-психологической помощи подросткам БУЗ ОО "КПБ им. Н. Н. Солодникова" (2023-2025 гг.). На выборке из 1329 подростков (средний возраст 15,5 лет) установлено, что ведущими причинами обращений являются межличностные конфликты (32%) и школьная дизадаптация (26%). Описан алгоритм междисциплинарного взаимодействия, включающий стратификацию риска и маршрутизацию. Применение модели обеспечило устойчивое улучшение состояния у 82,4% пациентов в амбулаторных условиях. Сделан вывод об эффективности работы кабинета как инструмента дестигматизации помощи, раннего выявления кризисных состояний и снижения нагрузки на стационарное звено.Ключевые слова: подростки, кризисные состояния, суицидальное поведение, профилактика, междисциплинарный подход, организация психиатрической помощи, несуицидальные самоповреждения.
Н.А. Шмойлова
ЦЕННОСТНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ЗДОРОВЬЮ КАК ПОКАЗАТЕЛЬ ПРОГРЕССИВНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
ФГКОУ "Барнаульский юридический институт МВД России" (Барнаул).
Резюме. Приведены результаты исследования связи ценностного отношения к здоровью и развития личности. Психологическими показателями формирования личности, выявленными в ходе исследования, являются: повышение значимости здоровья в системе ценностей личности, взаимообогащение понятия "здоровье" личным опытом (эмоциональное содержание ценности, наличие индивидуальных смыслов), усиление целостности, интегративности и гармоничности внутренней структуры ценностного отношения к здоровью, возрастание ответственности человека за свое здоровье.Ключевые слова: здоровье, ценностное отношение к здоровью, компоненты ценностного отношения к здоровью, развитие, подростковый возраст, система ценностей.
ОБЗОРЫ ЛИТЕРАТУРЫ, ЛЕКЦИИ, МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
А.А. Бебенин, С.В. Гречаный
ЛЕЧЕНИЕ НЕОРГАНИЧЕСКОГО ЭНКОПРЕЗА В ДЕТСКОМ ВОЗАРСТЕ (КРАТКИЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР)
ФГБОУ ВО "Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет" (Санкт-Петербург).
Резюме. Проведен систематический анализ данных, имеющихся в современной отечественной и зарубежной литературе, которые затрагивают проблематику лечения неорганического энкопреза у детей. В работе представлены данные исследований, посвященные поиску эффективных методов терапии энкопреза у детей и подростков, включающих использование современных фармацевтических препаратов, немедикаментозные воздействия терапевтического и реабилитационного характера - психотерапию, гипнотерапию, диетотерапию, туалетный тренинг и др.. В результате проведенных исследований выяснилось, что лечение детей и подростков с энкопрезом требует различных походов с учетом целого ряда критериев.Ключевые слова: энкопрез, недержание кала, терапия энкопреза, туалетнрый тренинг.
И.Д. Горнушенков, А.А. Коваль-Зайцев, А.Н. Бархатова, Г.А, Попова, Ю.А. Чайка
ДЕТИ-СВИДЕТЕЛИ И УЧАСТНИКИ КИБЕРВОЙНЫ: ОПОСРЕДОВАННАЯ ТРАВМАТИЗАЦИЯ ЧЕРЕЗ СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ И ЦИФРОВЫЕ МЕДИА В УСЛОВИЯХ ГИБРИДНЫХ КОНФЛИКТОВ (ОБЗОР ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ)
ФГБНУ "Научный центр психического здоровья" (Москва).
Резюме. Настоящий обзор исследует феномен опосредованной цифровой травматизации детей и подростков в условиях гибридных конфликтов. Анализируется, как интенсивное воздействие деструктивного контента, связанного с войной, формирует симптомокомплекс, сходный с посттравматическим стрессовым расстройством, но обладающий специфическими чертами. Выделены факторы дифференциальной уязвимости и устойчивости. Обоснована необходимость комплексных интервенций, включающих адаптированную психотерапию и развитие цифровой гигиены. Использовались базы данных Google Scholar, PubMed и др. источники.Ключевые слова: вторичная травматизация, дети, подростки, гибридные конфликты, посттравматический стресс.
А.А. Ощепков
ВЛИЯНИЕ ЖИЗНЕСПОСОБНОСТИ ЛИЧНОСТИ НА СНИЖЕНИЕ УРОВНЯ СКЛОННОСТИ К АГРЕССИВНОМУ И АУТОАГРЕССИВНОМУ ПОВЕДЕНИЮ В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМЫ ВНЕЗАПНЫХ НАПАДЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА СВОИХ СВЕРСТНИКОВ И УЧИТЕЛЕЙ В РАМКАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ (ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ)
Димитровградский инженерно-технологический институт - филиал ФГАОУ ВО "Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ" (Димитровград).
Резюме. Актуальность исследования проблемы внезапных немотивированных нападений школьников на своих сверстников и учителей в учебных заведениях с применением оружия, получившие название "шуттинг", обусловлено крайней латентностью факторов, вызывающих их внезапное проявление. В связи с этим данная статья направлена на прояснение понятия "шуттинга" и изучение основных факторов, связанных с данным явлением и способствующих его превенции. Решение этой задачи было разделено на два этапа - теоретический и эмпирический. В рамках первой части был проведен обзор научной литературы, посвященный внезапным нападениям школьников на своих сверстников и учителей в образовательных учреждениях. Данный обзор привел к идее исследования жизнеспособности личности школьника как основы профилактики агрессивного и аутоагрессивного поведения, являющихся основными латентными факторами возможности проявления "шуттинга".Ключевые слова: деструктивное поведение, агрессивное поведение, суицидальное поведение, шуттинг, социально-психологическая превенция шуттинга, жизнеспособность личности.
В.М. Ганузин, Г.С. Маскова
ПСИХОТРАВМИРУЮЩИЕ ФАКТОРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ КАК ПРЕДИКТОРЫ ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОГО СТРЕССОВОГО РАССТРОЙСТВА У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ (ОБЗОР)
Ярославский государственный медицинский университет (Ярославль).
Резюме. В обзоре приводятся основные причины, патогенез и клинические проявления посттравматического стрессового расстройства у детей и подростков. На основании данных литературы и собственных исследований обсуждаются механизмы развития психотравмирующих факторов образовательной среды у детей (синдром педагогического насилия, буллинг, кибербуллинг, виктимизация) и их влияние на психологическое и соматическое состояние детей в различные возрастные периоды. Авторы обсуждают введенный ими термин "Синдром постдидактического стрессового расстройства", как одно из проявлений посттравматического стрессового расстройства и предлагают включить его в МКБ-11.Ключевые слова: посттравматическое стрессовое расстройство, синдром педагогического насилия, буллинг, виктимизация, постдидактическое стрессовое расстройство, дети, образовательная среда.
ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ПЕЧАТНЫХ РАБОТ
2026 (26), № 1. CONTENTS
PSYCHIATRY, PSYCHOLOGY, PSYCHOTHERAPY, SOCIAL PEDAGOGICS AND ALLIED DIRECTIONS
S.O. Kuznetsova, S.E. Strogova
A STUDY OF THE RELATIONSHIP BETWEEN ANXIETY AND CREATIVITY IN PRESCHOOLERS
Mental Health Research Center, Institute of Social Sciences (Moscow).
Summary. This article presents the results of an empirical study on the relationship between anxiety levels and creativity in preschool children. The study sample consisted of 56 children (28 boys and 28 girls) aged 4 to 7 years. The study used testing and survey methods. The following methods were employed: the shortened version of the P. Torrance Creativity Test, the "Choose the Right Face" Anxiety Test, and the Sears Anxiety Scale. It was found that there were no statistically significant correlations between the level of anxiety and the scores on the creativity scales in the studied preschoolers. The study group showed very low levels of creativity.Keywords: preschoolers, creativity, anxiety, Torrance Test of Creative Thinking, preschool age.
D.V. Mashkova
INTERPERSONAL RELATIONS AND SOCIOMETRIC STATUS OF BULLYING PARTICIPANTS IN SECONDARY VOCATIONAL EDUCATION
College of Professional Education, Perm State National Research University (Perm).
Summary. The study aims to identify the relationship between the role positions of bullying participants (initiator, assistant, victim, defender) and their sociometric status and the nature of interpersonal relationships among college students. The study involved 82 students aged 15-16. Methods of diagnostics of interpersonal relations (T. Leary), sociometry (J. Moreno) and identification of bullying structure (E. G. Norkina) were used. Statistical data processing (multinomial logistic regression, correlation analysis) showed that each role has a specific psychological profile. Initiators are characterized by authoritarianism, selfishness and suspicion; assistants - by pronounced dependence; victims - by suspicion, dependence and low aggressiveness. Defenders act as a reference category with a balanced profile. A positive relationship between status and the roles of initiator and defender was revealed. The results confirm the hypothesis of a statistically significant relationship between role positions and types of interpersonal relationships and status in the group, which can be used to develop targeted prevention programs.Keywords: bullying; role positions; interpersonal relations; sociometric status; multinomial logistic regression; secondary vocational education students.
Yu.V. Andryushchenko
PERFECTIONISM AS A COMPONENT OF NEUROSIS IN ADOLESCENTS
Pacific State University (Khabarovsk).
Summary. The article presents generalized data on the phenomenon of perfectionism as a component of neurosis in adolescents, as well as some ways to correct it. The neg Andryushchenko Yulia Vladimirovna, Pacific State University, Khabarovsk Perfectionism as a component of neurosis in adolescents Abstract. The article presents generalized data on the phenomenon of perfectionism as a component of neurosis in adolescents, as well as some ways to correct it. The negative and positive aspects of this phenomenon are revealed. The inner world of an individual, as well as their response to external events, is the core of the study from the perspective of psychological and pedagogical theory and practice. Perfectionism as one of the components of the inner world, represents one of the behavioral forms in a person. A special place in this context is occupied by the category of teenagers, because the acquisition of social experience and interpersonal interaction are in the stage of improvement, and the inflated requirements for others and oneself can sometimes be harmful to these conditions.Keywords: teenager, perfectionism, neurosis, educational process.tio
Y.A. Pichugina, I.V. Zabigulina, M.A. Berezovskaya, O.S. Yukov, T.V. Korobitsina, D.P. Armutova, N. A. Afanasieva
PREVALENCE OF MENTAL DISORDERS IN THE KRASNOYARSK TERRITORY FOR THE PERIOD 2019-2024: ANALYSIS OF OFFICIAL DATA AND TRENDS
Krasnoyarsk State Medical University named after prof. V.F. Voino-Yasenetsky (Krasnoyarsk).
Summary. The article presents an analysis of the dynamics and structure of the prevalence of mental disorders among the population of the Krasnoyarsk Territory for the period from 2019 to 2024. The study is based on official medical statistics, reports from the Krasnoyarsk Regional Neuropsychiatric Dispensary No. 1 and the Ministry of Health of the Krasnoyarsk Territory. Key trends have been identified: a general increase in the number of registered patients, a change in the structure of disorders with an increase in the proportion of non-psychotic disorders (anxiety, depression, stress), the impact of the COVID-19 pandemic on psychiatric care. Special attention is paid to epidemiology among the child and adolescent population.Keywords: mental disorders, prevalence, Krasnoyarsk Region, epidemiology, anxiety disorders, depression, mental health of children and adolescents.
P.V. Grishhel', N.S. Lykova, E.E. Antonova
EXPLORING THE CHARACTERISTICS OF STRESS AND REFLECTIVE FUNCTIONING AMONG PARENTS OF CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS AND DISABILITIES
Moscow State University of Psychology & Education (Moscow).
Summary. The study analyzes the features of parental stress and reflective functioning in parents of children with disabilities compared to parents of typically developing children. The results show that parents of children with disabilities demonstrate higher levels of stress, a reduced sense of control, lower satisfaction with the parental role. A stable inverse relationship was found between the level of reflective functioning (interest, confidence) and parental stress.Keywords: parental stress, parental reflective functioning, children with disabilities, mentalization.
PREVENTION, THERAPY, CORRECTION, REHABILITATION, MANAGEMENT OF INVESTIGATION AND TREATMENT
A.A. Mukhametshina,1 V.D. Mendelevich,1 A.G. Zhidyaevskyj,1 R.G. Giniyatullina,2 R.F. Khakimullina2
"ARTIFICIAL FRIEND": WHERE IS THE LINE BETWEEN SUPPORTING A PATIENT AND DANGEROUSLY INFLUENCING THEM?
1Kazan State Medical University, 2Republican Clinical Psychiatric Hospital named after academician V.M. Bekhterev (Kazan).
Summary. In the article, a clinical case of a 12-year-old girl, Anna, who made a suicide attempt, is analyzed. The attempt occurred against a backdrop of regular interaction with AI companions, an interest in "dark" anime, and social isolation. This example illustrates how a formally correct digital dialogue can inadvertently reinforce destructive patterns in an adolescent with developing borderline personality disorder. For the patient, the virtual environment was used not as a means to obtain help, but as an isolated space for a monologue, where pain received a response but found no healing. The article concludes that the main risk lies not in the technology itself, but in its dangerous combination with individual psychopathology and a lack of real support.Keywords: artificial intelligence, adolescent psychopathology, borderline personality disorder, digital socialization
N.V. Aleksandrova
AN ORGANIZATIONAL AND FUNCTIONAL MODEL OF INTERDISCIPLINARY SUPPORT FOR ADOLESCENTS IN CRISIS: EXPERIENCE OF A MEDICAL AND PSYCHOLOGICAL CARE ROOM
Dostoevsky Omsk State University (Omsk).
Summary. This paper presents the operational experience of the adolescent medical and psychological care office at the N. N. Solodnikov Clinical and Psychological Hospital (2023-2025). A sample of 1,329 adolescents (average age 15.5 years) revealed that the leading reasons for visits were interpersonal conflicts (32%) and school maladjustment (26%). An algorithm for interdisciplinary collaboration, including risk stratification and routing, is described. Application of the model ensured sustainable improvement in 82.4% of outpatients. It is concluded that the office is effective as a tool for destigmatizing care, early detection of crises, and reducing the burden on inpatient care.Keywords: adolescents, crisis states, suicidal behavior, prevention, interdisciplinary approach, organization of psychiatric care, non-suicidal self-harm.
N.A. Shmoilova
VALUE ATTITUDE TO HEALTH AS AN INDICATOR OF PROGRESSIVE PERSONAL DEVELOPMENT IN ADOLESCENCE
Barnaul Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of Russia (Barnaul).
Summary. The results of the study of the relationship between the value attitude to health and personal development are given. The psychological indicators of personality formation revealed during the study are: increasing the importance of health in the personality value system, mutual enrichment of the concept of "health" by personal experience (emotional content of value, presence of individual meanings), strengthening the integrity, integrativeness and harmony of the internal structure of the value attitude to health, increasing human responsibility for his health.Keywords: health, value attitude to health, components of value attitude to health, development, adolescence, value system.
LITERATURE REVIEWS, LECTIONS, METHODICAL MATHERIALS
A.A. Bebenin, S.V. Grechany
TREATMENT OF INORGANIC ENCOPRESIS IN CHILDHOOD (BRIEF LITERATURE REVIEW)
Saint Petersburg State Pediatric Medical University (Saint Petersburg).
Resume. A systematic analysis of the data available in modern Russian and foreign literature that address the treatment of inorganic encopresis in children has been carried out. The paper presents research data on the search for effective therapies for encopresis in children and adolescents, including the use of modern pharmaceuticals, non-medicinal therapeutic and rehabilitative effects, including psychotherapy, hypnotherapy, diet therapy, toilet training, etc.. As a result of the conducted research, it turned out that the treatment of children and adolescents with encopresis requires various hikes, taking into account a number of criteria.Keywords: encopresis, fecal incontinence, encopresis therapy, encopresis treatment, toilet training.
I.D. Gornushenkov, A.A. Koval-Zaitsev, A.N. Barkhatova, G.A. Popova, Yu.A. Chaika
CHILDREN AS WITNESSES AND PARTICIPANTS IN CYBERWARFARE: MEDIATED TRAUMATIZATION THROUGH SOCIAL NETWORKS AND DIGITAL MEDIA IN THE CONTEXT OF HYBRID CONFLICTS (REVIEW OF FOREIGN LITERATURE)
Mental Health Research Center (Moscow).
Summary. This review examines the phenomenon of mediated digital traumatization of children and adolescents in the context of hybrid conflicts. It analyzes how intensive exposure to destructive war-related content forms a symptom complex similar to post-traumatic stress disorder, but with specific features. Factors of differential vulnerability and resilience are identified. The necessity for comprehensive interventions, including adapted psychotherapy and the development of digital hygiene, is substantiated. Databases such as Google Scholar, PubMed, and other sources were used.Keywords: vicarious traumatization, children, adolescents, hybrid conflicts, post-traumatic stress.
A.A. Oshchepkov
THE INFLUENCE OF PERSONAL RESILIENCE ON REDUCING THE LEVEL OF TENDENCY TO AGGRESSIVE AND AUTO-AGGRESSIVE BEHAVIOR IN THE CONTEXT OF THE PROBLEM OF SUDDEN ATTACKS BY STUDENTS ON THEIR PEERS AND TEACHERS WITHIN THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT (THEORETICAL BASIS OF THE STUDY)
Dimitrovgrad Engineering and Technology Institute - branch of the National Research Nuclear University "MEPhI" (Dimitrovgrad).
Summary. The relevance of research into the problem of sudden, unmotivated attacks by schoolchildren on their peers and teachers in educational institutions, known as "shootings," stems from the extreme latency of the factors that trigger their sudden onset. Therefore, this article aims to clarify the concept of "shootings" and examine the key factors associated with this phenomenon and those that contribute to its prevention. The solution to this problem was divided into two stages: theoretical and empirical. The first part included a review of the scientific literature on sudden attacks by schoolchildren on their peers and teachers in educational institutions. This review led to the idea of studying the resilience of the student's personality as a basis for preventing aggressive and self-aggressive behavior, which are the main latent factors that contribute to the possibility of "shootings."Keywords: destructive behavior, aggressive behavior, suicidal behavior, shootings, socio-psychological prevention of shootings, resilience of the personality.
V.M.Ganuzin, G.S. Maskova
PSYCHOTRAUMATIC FACTORS IN THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT AS PREDICTORS OF POST-TRAUMATIC STRESS DISORDER IN CHILDREN AND ADOLESCENTS (REVIEW)
Yaroslavl State Medical University (Yaroslavl).
Summary. The review presents the main causes, pathogenesis and clinical manifestations of post-traumatic stress disorder in children and adolescents. On the basis of literature data and own research, the mechanisms of development of psychotraumatic factors of educational environment in children (pedagogical violence syndrome, bullying, cyberbullying, victimization) and their influence on psychological and somatic state of children in different age periods are discussed. The authors discuss the term "Postdidactic Stress Disorder Syndrome", which they introduced, as one of the private manifestations of posttraumatic stress disorder and suggest its inclusion in ICD- 11.Keywords: post-traumatic stress disorder, pedagogical violence syndrome; bullying; victimization; post-didactic stress disorder; children; school.